Iniciación a la lectoescritura: evaluación e intervención
Ficha
- Impartición:
- -
- Horas teóricas presencial:
- 10
- Horas lectivas:
- 10
- Horas trabajo autónomo del alumnado:
- 15
- ECTS:
- 1
- Plazas disponibles:
- 19
- Aula:
- Aula 14 - Aulario Fundación
- Tipo formación:
- Presencial
- Categoría:
- Habilidades Personales y Profesionales
- Más información:
- https://fg.ull.es/formacion/catalogo-de-oferta-formativa/cursos/
Descripción
- Objetivos
- -Conocer los procesos psicológicos implicados en el aprendizaje de la lectoescritura.
-Conocer las diferentes vías de adquisición del aprendizaje de la lectoescritura.
-Conocer los diferentes métodos que se utilizan para la enseñanza de la lectoescritura.
-Conocer los diferentes tipos de dificultades que concurren en el aprendizaje de lectoescritura.
-Conocer pruebas estandarizadas y materiales de evaluación de la lectoescritura.
-Conocer los procesos cognitivos que intervienen en la lectoescritura.
-Conocer claves para la prevención de dificultades de aprendizaje en el proceso de lectoescritura.
-Aprender métodos de evaluación e intervención en las dificultades de la lectoescritura. - Horario:
-
- Jueves 09:00 14:00
- Viernes 09:00 14:00
- Profesorado:
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- Laura de Francisco Domínguez
- Maria Gabriela González Pacheco
- Metodología docente
- Explicaciones teóricas combinadas con la realización de ejercicios prácticos
- Programa
-
- Conceptos básicos en el ámbito de la lectoescritura
- El proceso lector: rutas de acceso y dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura
- Evaluación de las dificultades en el proceso de lectoescritura
- Procesos cognitivos que intervienen en la lectoescritura
- Intervención
- Criterios de evaluación
- -Asistencia y participación en el aula (30%)
-Prueba final tipo test (70%)
Tipos de Inscripción
Información
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