Docencia Digital: Crear Recursos y Entornos para el Aprendizaje

A25020204

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas online:
30
Horas lectivas:
30
Horas trabajo autónomo del alumnado:
20
ECTS:
2
Plazas disponibles:
0
Aula:
Online
Categoría:
Curso de Extensión ULL
Más información:
https://www.ull.es/cultura/cursos-extension-universitaria/
Descripción
Objetivos
● Dotar a docentes y perfiles vinculados con la docencia de estrategias y herramientas para crear materiales interactivos y entornos virtuales adaptados a la enseñanza presencial, híbrida y online.
● Identificar y explicar los principios del diseño didáctico y su relación con el uso pedagógico de tecnologías en entornos digitales.
● Diseñar una secuencia didáctica coherente que integre actividades, recursos y evaluación dentro de un entorno virtual de aprendizaje.
● Analizar las funciones, componentes y aplicaciones didácticas de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) en contextos híbridos y online.
● Aplicar criterios de accesibilidad, usabilidad y diseño universal en la elaboración de materiales educativos digitales.
● Elaborar materiales didácticos interactivos adaptados al propio contexto profesional, utilizando herramientas digitales adecuadas.
● Integrar herramientas de inteligencia artificial generativa en la planificación y personalización de recursos educativos, valorando sus potencialidades y limitaciones.
● Desarrollar actividades y recursos evaluativos mediante herramientas web interactivas, ajustadas a los objetivos de aprendizaje.
● Diseñar y presentar una propuesta didáctica digital completa que refleje los aprendizajes adquiridos durante el curso.
Horario:
  • Martes 16:00 20:00
  • Miércoles 16:00 20:00
  • Jueves 16:00 20:00
  • Viernes 16:00 20:00
  • Martes 16:00 20:00
  • Miércoles 16:00 20:00
  • Jueves 16:00 19:00
  • Viernes 16:00 19:00
Profesorado:
  • Anabel Bethencourt Aguilar
  • Mónica Yballa González Delgado
Metodología docente
El curso combinará una metodología teórico-práctica basada en los principios del aprendizaje activo y autónomo:
● Fase teórica: Exposiciones dinámicas con apoyo de materiales audiovisuales y recursos interactivos para abordar los contenidos conceptuales.
● Fase práctica: Actividades donde el alumnado diseñará y desarrollará propuestas didácticas y recursos digitales adaptados a su contexto profesional, así como experimentar con herramientas de Inteligencia Artificial orientadas a la docencia.
● Aula virtual: Espacio de apoyo para el acceso a materiales, foros de debate, consulta de materiales audiovisuales para el aprendizaje autónomo y seguimiento del proceso.
Programa
  • Fundamentos del diseño didáctico en contextos digitales. Diseño didáctico en entornos virtuales de aprendizaje
  • Entornos virtuales de aprendizaje: estructura y funciones ¿Qué es un EVA? Tipologías (Moodle, Classroom, etc.). Roles y posibilidades didácticas. Organización básica de un curso virtual
  • Principios del diseño de materiales digitales. Usabilidad, accesibilidad, diseño universal, narrativa multimedia. Buenas prácticas en materiales educativos digitales
  • Herramientas digitales para crear materiales interactivos (I). Introducción a Canva y Genially. Diseño de infografías, presentaciones, guías y recursos visuales interactivos
  • Herramientas digitales para aplicaciones de Inteligencia Artificial en educación (II). Herramientas de IA para la creación de contenidos (generación de textos, imágenes, rúbricas, cuestionarios, ética y limitaciones)
  • Herramientas digitales para crear materiales interactivos (III). Introducción a H5P y Book Creator. Diseño de contenidos evaluativos, líneas de tiempo, arrastrar y soltar, presentaciones interactivas
  • Evaluación del aprendizaje en entornos digitales. Tipos de evaluación (formativa, diagnóstica, sumativa). Herramientas: Formularios, rúbricas, feedback automático. Evaluación centrada en el estudiante
  • Proyecto final: planificación del recurso educativo digital presentación y reflexión. Diseño de un recurso o entorno adaptado al contexto profesional del alumnado. Fijación de objetivos, audiencia, formato y herramientas
Criterios de evaluación
La evaluación será continua y considerará los siguientes aspectos:
● Asistencia: Participación activa en al menos el 80% de las sesiones.
● Proyectos prácticos: Diseño de propuestas didácticas y creación de recursos digitales que reflejen el desarrollo de la competencia digital docente.
● Reflexión inicial y final: Análisis crítico del propio progreso mediante una evaluación inicial de expectativas y conocimientos y una autoevaluación final.
● Pruebas de evaluación: pruebas de evaluación de aplicación del contenido presentado en cada uno de los módulos.
Observaciones

Curso de Extensión Universitaria organizado por la Cátedra Fundación MAPFRE Guanarteme de Tecnología y Educación de la Universidad de La Laguna.

Colabora: Grupo de Investigación e Innovación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la ULL).

CERTIFICADO DE ASISTENCIA, APTITUD Y RECONOCIMIENTO POR CRÉDITO ECTS:

La Universidad de La Laguna, a través del Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, emitirá un certificado de asistencia a todas aquellas personas que participen en un mínimo del 80% de las horas lectivas. Asimismo, aquellas personas que superen el trabajo autónomo del alumnado, recibirán un certificado de asistencia y aprovechamiento, reconocible a su vez por 2 créditos ECTS.

Tipos de Inscripción
No existen tipos de inscripción vigentes. Para cualquier duda contacte con la Secretaría de la Fundación.