La arqueología aborigen de Canarias

• Jueves 16:00 20:00
• Viernes 16:00 20:00

• Javier Cámara Manzaneda
• Jared Carballo Pérez
• Maria Herrero Otal
• Salvador Pardo Gordó
• Emilio Vacas Fumero
• Paloma Vidal Matutano

• Introducción
  

  Se introducirá al alumnado en la temática y objetivos del curso y se presentará al equipo docente. Asimismo, se expondrán los criterios de evaluación y la metodología que se seguirá durante el desarrollo del curso.

• La cerámica aborigen
  

  En esta sesión se planteará una visión general sobre las producciones cerámicas de las diferentes islas del archipiélago, haciendo hincapié en las diferencias y similitudes. Asimismo, el alumnado conocerá los diferentes estilos decorativos y motivos utilizados.
  Se incidirá en los procesos de trabajo y las trazas de manufactura observables en la cerámica. Finalmente, se presentarán algunos ejemplos de estudio donde se aplican técnicas complementarias como la petrografía y/o química, las cuales permiten obtener información sobre su cronología, elaboración y uso.
  Durante la sesión práctica se aportarán las nociones básicas para establecer una valoración de los restos cerámicos de contextos aborígenes de Canarias. Mediante el trabajo en grupos y la manipulación de materiales arqueológicos se persigue adquirir un conocimiento general de las principales tipologías utilizadas para el estudio y la clasificación.

• El registro arqueozoológico durante el periodo aborigen
  

  En este módulo se expondrán los recursos animales que explotaban los antiguos aborígenes de Canarias. Se hablará tanto de las especies consumidas, domésticas y silvestres, como de los distintos recursos y estrategias de explotación que se llevaban a cabo. Se explicarán las claves del análisis de estos restos, las cuales se desarrollarán en la sesión práctica, donde se trabajará con material arqueológico y se hará una pequeña simulación de cómo se trabaja con restos arqueozoológicos.

• ¿Cómo fechar el periodo aborigen? Posibilidades y limitaciones
  

  En este módulo se introducirá tanto el concepto de "tiempo" en arqueología como los métodos de datación que nos permiten conocer la antigüedad de los yacimientos arqueológicos del periodo aborigen de Canarias. Se expondrán las ventajas de cada método y sus limitaciones, incidiendo en las problemáticas asociadas a las dataciones mediante el método del Carbono 14.
  Finalmente, se dará a conocer una aplicación interactiva para que el alumnado pueda consultar y explorar el tiempo de las poblaciones aborígenes del archipiélago.

• Mundos funerarios
  

  Este módulo abordará la evolución de la Arqueología Funeraria, desde los primeros estudios hasta las metodologías interdisciplinarias actuales.
  Se analizarán las creencias y prácticas asociadas a la muerte en las poblaciones aborígenes del archipiélago, explorando su simbolismo, sus implicaciones sociales y su integración con el paisaje. También se discutirá el papel de los espacios funerarios como lugares de memoria y construcción comunitaria.

• Restos humanos
  

  En esta sesión práctica se desarrollarán procedimientos fundamentales para el estudio osteológico humano, como la determinación de sexo y edad biológica, o la estimación de la estatura y masa corporal. Se trabajará con marcadores de salud y enfermedad, así como cambios relacionados con la conservación del hueso y algunos principios sobre el manejo de restos humanos en contextos arqueológicos. Asimismo, se introducirá el uso de herramientas de documentación, como la fotografía y el registro de datos, para
  el análisis de los hallazgos.

• El trabajo de la madera durante el periodo aborigen
  

  Se expondrá un breve desarrollo histórico de la arqueobotánica y se debatirá el potencial de los restos arqueobotánicos para reconstruir el paisaje desde una perspectiva diacrónica (desde la Prehistoria hasta la actualidad) y los usos de los recursos vegetales por los seres humanos en el pasado. Se reflexionará sobre la noción de "cultura material perecedera" y cómo influye la conservación desigual de la cultura material arqueológica en nuestras interpretaciones sobre el modo de vida en el pasado.
  Se presentará la disciplina xilológica o análisis de maderas y sus particularidades, incidiendo especialmente en el análisis de los objetos de madera producidos por las sociedades aborígenes de Canarias.

• El trabajo de las fibras vegetales durante el periodo aborigen
  

  El módulo incidirá en conocimientos básicos sobre la recuperación, análisis e interpretación de las fibras vegetales conservadas en yacimientos arqueológicos. Debido a la conservación excepcional en el archipiélago canario de tejidos vegetales, se incidirá en estudios de caso sobre elementos de cestería y cordelería que aparecen en el registro arqueológico aborigen y que han comenzado a ser analizados de manera sistemática recientemente.

• Síntesis de aspectos relevantes del curso
  

  Se realizará una síntesis de los aspectos más importantes impartidos en los módulos, a modo de mapa conceptual.
  Se hará una puesta en común para evaluar los objetivos alcanzados durante el curso.

Curso de Extensión Universitaria dentro del marco de la "Universidad de Otoño de La Palma 2025".

CERTIFICADO DE ASISTENCIA, APTITUD Y RECONOCIMIENTO POR CRÉDITO ECTS:

La Universidad de La Laguna, a través del Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, emitirá un certificado de asistencia a todas aquellas personas que asistan a un mínimo del 80% de las horas lectivas presenciales. Asimismo, aquellas personas que superen el trabajo autónomo del alumnado, recibirán un certificado de asistencia y aprovechamiento, reconocible a su vez por un crédito ECTS.