Laboratorio municipal de proyectos intergeneracionales: diseño y puesta en marcha de acciones comunitarias

A26020064

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas presencial:
2
Horas teóricas online:
3
Horas prácticas presencial:
2
Horas prácticas online:
3
Horas lectivas:
10
Horas trabajo autónomo del alumnado:
15
ECTS:
1
Plazas disponibles:
26
Aula:
8 DE SEPTIEMBRE, 16:00 - 20:00 H: Centro Ocupacional Isla Baja (Carretera General Icod-Buenavista TF-42, nº 15, 38480) (Entrada por la puerta lateral, frente al Horno de Cal) BUENAVISTA DEL NORTE / 15 y 22 de SEPTIEMBRE 16:00 - 19:00 H: ONLINE SÍNCRONA (VIDEOCONFERENCIA)
Categoría:
Curso de Extensión ULL
Más información:
https://www.ull.es/cultura/cursos-extension-universitaria/
Descripción
Objetivos
- Identificar desafíos y oportunidades de la educación intergeneracional: analizar y comprender retos y beneficios en el contexto del municipio, detectando necesidades y recursos disponibles.
- Fomentar el respeto, la empatía y la comprensión entre generaciones: incorporar prácticas de dinamización que promuevan relaciones positivas con criterios de accesibilidad y cuidado.
- Desarrollar estrategias para integrar métodos intergeneracionales en entornos educativos: diseñar actividades intergeneracionales viables que fomenten participación activa y aprendizaje compartido en recursos locales.
- Crear un plan de acción para aplicar lo aprendido: elaborar un piloto implementable, con cronograma, roles, alianzas y un plan básico de evaluación.
Horario:
  • Martes 16:00 20:00
  • Martes 16:00 19:00
  • Martes 16:00 19:00
Profesorado:
  • Miriam Catalina González Afonso
  • David Pérez Jorge
Metodología docente
Se combinan sesiones de teoría con actividades que promueven el trabajo autónomo. Las clases teóricas servirán como base para establecer los conceptos fundamentales y los temas principales, siempre conectados con situaciones reales del municipio. Se aplicará una metodología de aprendizaje colaborativo, diseñada para fomentar la participación activa de las personas participantes y alcanzar objetivos compartidos mediante tareas guiadas y plantillas de trabajo. Además, se utilizará el enfoque de aprendizaje basado en problemas, que desafiará a las personas participantes a analizar, investigar y argumentar sobre temas relevantes planteados como retos prácticos, con el objetivo de proponer soluciones viables y aplicables. A lo largo de las sesiones se alternarán explicaciones, trabajo en equipo, puesta en común y feedback, y se presentarán experiencias y casos prácticos que ilustrarán los conceptos abordados en el curso y faciliten el diseño del piloto intergeneracional.
Programa
  • Fundamentos y diagnóstico municipal de la práctica intergeneracional

    Objetivo: Identificar los desafíos y oportunidades de la educación intergeneracional en el contexto del municipio.
    - Presentación de los conceptos fundamentales de la educación intergeneracional.
    - Análisis de desafíos y beneficios en la interacción entre diferentes grupos etarios en entornos educativos y comunitarios.
    - Identificación de necesidades locales, recursos disponibles y agentes clave (mapa de actores y alianzas).
    - Selección de un reto municipal concreto y definición del escenario de intervención (centro ciudadano, biblioteca, centro educativo, asociación, etc.).

    Descripción: En esta sesión introductoria, se abordarán los fundamentos de la educación intergeneracional. Se presentarán los desafíos y oportunidades de la interacción entre diferentes grupos etarios en entornos educativos y comunitarios. A partir de ahí, aterrizas el enfoque al municipio, identificas necesidades y oportunidades reales, y haces un primer mapa de agentes y recursos. Tendrás la oportunidad de comprender la importancia de esta práctica y discutirás ejemplos que muestren cómo las relaciones intergeneracionales pueden beneficiar a las comunidades.

  • Diseño y dinamización de espacios y acciones intergeneracionales seguras

    Objetivo: Fomentar el respeto, la empatía y la comprensión entre generaciones mediante prácticas de dinamización y cuidado.
    - Análisis de modelos exitosos de centros intergeneracionales y su impacto en el desarrollo comunitario.
    - Exploración de estrategias para promover el respeto y la comprensión mutua entre diferentes generaciones.
    - Grupos de discusión para compartir ideas sobre la implementación de espacios intergeneracionales en diferentes comunidades.
    - Diseño guiado de actividades intergeneracionales viables (participación activa, roles y materiales).
    - Plan de coordinación con recursos locales, incluyendo alianzas, logística básica y captación de participantes.

    Descripción: En esta sesión, se explorará el impacto de los espacios y centros intergeneracionales en el desarrollo comunitario. Se presentarán modelos exitosos y casos de estudio que demuestren cómo estos lugares pueden fomentar el respeto, la empatía y la comprensión entre diferentes generaciones. Además, trabajas cómo dinamizar actividades para que sean seguras, accesibles y sostenibles, evitando que se queden en algo puntual. Analizarás estrategias prácticas para implementar estas acciones en tu contexto.

  • Programa intergeneracional, evaluación simple y plan de implementación

    Objetivo: Desarrollar estrategias para integrar métodos intergeneracionales en entornos educativos y comunitarios y elaborar un plan de acción implementable y evaluable.
    - Capacitación en la creación y desarrollo de programas intergeneracionales.
    - Talleres prácticos sobre el diseño de actividades educativas para fomentar la participación activa entre generaciones.

    Descripción: En esta sesión, se centra el trabajo en el diseño y desarrollo de programas intergeneracionales. Recibirás orientación para crear y ejecutar actividades que fomenten la participación activa y el aprendizaje entre generaciones. Se llevarán a cabo talleres prácticos para concretar un programa aplicable en tu entorno. El cierre se orienta a que salgas con una propuesta lista para ponerse en marcha: cronograma, roles, recursos, coordinación y una evaluación simple pero defendible con indicadores y evidencias.

Criterios de evaluación
Para superar el curso será imprescindible acreditar una asistencia mínima del 80% de las sesiones presenciales. La calificación final se obtendrá a partir de la participación activa y la realización de tareas prácticas en el aula (20%), y la entrega de un portafolio final (80%) que incluya una propuesta intergeneracional aplicable a su entorno, con objetivos, actividades, cronograma, roles y un plan básico de evaluación con indicadores sencillos.
Observaciones

Curso de Extensión Universitaria organizado por el Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria en colaboración con el Ilustre Ayuntamiento de la M. H. Villa de Buenavista del Norte, dentro de la programación de Cursos de Extensión Universitaria en el ámbito municipal de Tenerife 2026.

CERTIFICADO DE ASISTENCIA, APTITUD Y RECONOCIMIENTO POR CRÉDITO ECTS

La Universidad de La Laguna, a través del Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, emitirá un certificado de asistencia a todas aquellas personas que asistan a un mínimo del 80% de las horas lectivas presenciales. Asimismo, aquellas personas que superen el trabajo autónomo del alumnado, recibirán un certificado de asistencia y aprovechamiento, reconocible a su vez por un crédito ECTS.

PROGRAMACIÓN DE DÍAS Y HORARIOS:

8 de septiembre: sesión presencial de 16:00 a 20:00 h.

15 y 22 de septiembre: sesiones por videoconferencia de 16:00 a 19:00 h.

Tipos de Inscripción
Empadronados en el municipio de Buenavista del Norte
Importe:
10,00 €
Periodo inscripción:
-
General
Importe:
20,00 €
Periodo inscripción:
-