Artes escénicas para el desarrollo de las competencias comunicativas
Ficha
- Impartición:
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- Horas teóricas presencial:
- 3
- Horas prácticas presencial:
- 7
- Horas lectivas:
- 10
- Horas trabajo autónomo del alumnado:
- 15
- ECTS:
- 1
- Plazas disponibles:
- 0
- Aula:
- Centro Cultural Príncipe Felipe (C/Casino nº7, 38280 ) TEGUESTE
- Categoría:
- Curso de Extensión ULL
- Más información:
- https://www.ull.es/cultura/cursos-extension-universitaria/
Descripción
- Objetivos
- - Adquirir las competencias comunicativas para el desarrollo personal y el desempeño profesional.
- Desarrollar a través de las artes escénicas la creatividad y la imaginación necesarias para el enriquecimiento de las competencias comunicativas.
- Fomentar la expresión personal y profesional mediante la reflexión de los propios procesos creativos. - Horario:
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- Jueves 16:00 20:00
- Viernes 16:00 20:00
- Sábado 11:00 13:00
- Profesorado:
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- Andrés González Novoa
- Diego Alejandro González Reinfeld
- Fabio Guillermo González Torres
- Metodología docente
- Para implementar este proyecto de la forma más favorable hemos desarrollado una metodología activa y participativa, donde proponemos clases prácticas y, hasta cierto punto, de investigación autobiográfica (donde el eje de la experimentación será la narración escénica en sí). Nuestra idea es aplicar y explicar los procesos que tengan lugar dentro de las sesiones en las artes expresivas, de tal forma que la comunicación se convierta en algo vivo y mutable. Crearemos un proceso de aprendizaje experiencial, observación y reflexión para que las personas participantes adquieran las herramientas y técnicas de las artes escénicas a través de la experimentación, de forma que puedan desarrollar su creatividad y expresión en lo cotidiano, en cualquier momento personal o profesional que lo precise.
- Programa
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Estrategias escénicas para el desarrollo de competencias comunicativas para la vida
A través de los fundamentos de la oralidad y del teatro, de forma lúdica y participativa, partiendo de las propias experiencias, vamos a descubrir como cualquier situación comunicativa puede resultar significativa para el desarrollo personal, profesional y convivencial. Se trata de probar o experimentar elementos propios de las artes escénicas que incidan en nuestros procesos de comunicación entre personas.
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De como ficcionar la experiencia para construir narrativas vitales
Trasladar nuestra experiencia, anécdotas, vivencias, conocimientos, ideas, como si de un cuento se tratase, conlleva a una potencia pedagógica que no solo aumenta el grado de atención, también el de comprensión por parte de las personas que nos escuchan. No se trata de escribir un cuento sino de utilizar la morfología de la oralidad para estructurar cualquier discurso, argumento, comunicación... Entre los beneficios, la confianza en las propias palabras para tener seguridad y claridad y, dejar de depender, exclusivamente, de los apoyos visuales, textuales o de otra índole que nos restan presencia a, la par, que no necesitar la memorización en el sentido estricto. Liberarnos de la presión ambiental para comunicar con naturalidad.
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De la palabra escrita a la oralidad. Del grafo a la voz. Érase una vez tu propia vida
Narrar la vida, una lección, una entrevista de trabajo, una negociación, una cita, una conferencia, conocer estrategias y herramientas que te permitan transmitir lo que te apasiona o lo que necesitas, lo que te importa, de manera que no solo sea comprendido sino que conmueva, de eso se trata, de llegar a la razón a través del corazón, arribar al consenso a través del arte, aunar lo ético con lo estético con el fin de experimentar el poder convivencial de la palabra. Porque no lo olviden, pensamos palabras. Construimos comunidad desde la comunicación.
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Estrategias escénicas para el desarrollo de competencias comunicativas para la vida
- Criterios de evaluación
- La evaluación será doble: por un lado, se realizará de forma continua, a través de la observación de la participación y el trabajo de los estudiantes (60%); por otro, se realizará mediante rúbrica en torno a la narración de un relato proveniente de la experiencia, intereses o preocupaciones, adaptado y escenificado por el alumnado en formato audiovisual (40%). Será requisito tener aprobadas ambas evaluaciones. Asistencia a un mínimo del 80% de las sesiones presenciales. Actitud, disposición, implicación y nivel de participación del alumnado en el desarrollo de las tareas propuestas. El control de las asistencias a las sesiones presenciales se llevará a cabo mediante la recogida de las firmas asistentes a criterio de la organización.
- Observaciones
- Curso de Extensión Universitaria organizado por el Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria en colaboración con el Ayuntamiento de la Villa de Tegueste, dentro de la programación de Cursos de Extensión Universitaria en el ámbito municipal de Tenerife 2026.CERTIFICADO DE ASISTENCIA, APTITUD Y RECONOCIMIENTO POR CRÉDITO ECTSLa Universidad de La Laguna, a través del Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, emitirá un certificado de asistencia a todas aquellas personas que asistan a un mínimo del 80% de las horas lectivas presenciales. Asimismo, aquellas personas que superen el trabajo autónomo del alumnado, recibirán un certificado de asistencia y aprovechamiento, reconocible a su vez por un crédito ECTS.
Tipos de Inscripción
Información
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Lunes (16:30 - 19:00) (*) No aplicable en jornada especial
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