Desmontando falacias en redes sociales: claves desde la neurociencia para pensar antes de compartir

A26020211

Ficha
Impartición:
Horas teóricas presencial:
2
Horas prácticas presencial:
2
Horas lectivas:
4
Plazas disponibles:
20
Aula:
Facultad de Psicología y Logopedia. Sala de Audiovisuales. Campus de Guajara
Categoría:
Curso de Extensión ULL
Más información:
https://www.ull.es/cultura/cursos-extension-universitaria/
Descripción
Objetivos
Objetivo general:
Desarrollar competencias básicas para el análisis crítico de la información en redes sociales desde una perspectiva neurocientífica y aplicada.
Objetivos específicos:
- Identificar sesgos cognitivos implicados en la difusión de desinformación.
- Comprender el papel de las emociones en la toma de decisiones online.
- Aplicar estrategias de autorregulación ante estímulos digitales.
- Fomentar hábitos de consumo digital más saludables.
Horario:
  • Jueves 16:00 20:00
Profesorado:
  • Naira Delgado Rodríguez
  • Joana López Pigüi
Metodología docente
El taller adopta un modelo de Laboratorio de Neurociencia Social Aplicada:
Dinámica de "Anatomía del Bulo": Se presentan tweets reales que fueron virales. Los alumnos, por grupos, deben identificar qué "atajo cognitivo" activa (¿miedo al extraño?, ¿deseo de pertenencia?, ¿sesgo de autoridad?).
Simulación de Respuesta Inhibitoria: Ejercicio práctico sobre el "segundo de oro": técnicas de autorregulación para evitar la respuesta impulsiva ante estímulos digitales agresivos.
Uso de Metodologías Activas: Se utilizarán herramientas de votación en tiempo real (si hay disponibilidad de móviles) para demostrar cómo el grupo influye en la opinión individual (efecto arrastre).
Programa
  • Módulo 1: ¿Por qué nos enganchan las redes? Cómo funciona la gratificación inmediata y el valor del 'Like'

    Identificación de patrones de diseño adictivo en la interfaz de X y otras redes sociales.

  • Módulo 2: ¿Por qué creemos lo que queremos creer?

    Sesgos cognitivos básicos (confirmación, autoridad, disponibilidad). Efecto burbuja. Identidad social: “nosotros vs ellos” en redes. Cómo se construyen las opiniones en grupo. Análisis de hilos de discusión: ¿Por qué insultamos más en redes?

  • Módulo 3: El secuestro de la amígdala. El papel de las emociones en redes sociales

    Miedo, indignación y viralidad. Por qué reaccionamos antes de pensar. Actividad de "Fact-checking" emocional: detectando palabras gatillo.

  • Módulo 4: Arquitectura de la resistencia. Estrategias básicas para promover el pensamiento crítico

    Miedo, indignación y viralidad. Por qué reaccionamos antes de pensar. Actividad de "Fact-checking" emocional: detectando palabras gatillo.

Criterios de evaluación
Se empleará un sistema de evaluación mixto:
Participación (70%): A través de las dinámicas de grupo y la resolución de dilemas en los módulos.
Conocimientos (30%): Un breve cuestionario final (digital o físico) de 10 preguntas sobre conceptos clave.
Observaciones

Taller organizado por el Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria dentro de la programación de Talleres de Extensión Universitaria 2026 "CONECTA+ Talleres".

CERTIFICADO DE ASISTENCIA Y APTITUD: La Universidad de La Laguna, a través del Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, emitirá un certificado de asistencia a todas aquellas personas que participen en la totalidad de las horas lectivas, previa inscripción en la actividad. Además, aquellas personas que superen la evaluación, recibirán un certificado de asistencia y aprovechamiento.

Tipos de Inscripción
Tarifa 2: Estudiantes ULL con matrícula vigente, desempleados y jubilados
Importe:
5,50 €
Periodo inscripción:
-
Tarifa 1: PDI, PTGAS, Miembros del Consejo Social y miembros de Alumni
Importe:
8,25 €
Periodo inscripción:
-
Tarifa General
Importe:
11,00 €
Periodo inscripción:
-