Alemán - Inicial 2 (A1.2 - MCER)

• Martes 15:00 17:00
• Jueves 15:00 17:00

• Gramática
  

  Formación de palabras (p. ej. der Lehrer – die Lehrerin,) el pretérito de “sein” y “haben”, la preposición modal “als”, las preposiciones temporales “vor, seit, für”, los verbos modales “müssen, dürfen, sollen!”, el pronombre “man”, el imperativo, los artículos posesivos, la preposición “mit”, las preposiciones locales con dativo o acusativo, las preposiciones “zu, nach”, las preposiciones temporales “vor, nach, bei, in” bis, ab”, el Konjunktiv II de “würde, könnte”, verbos con diferentes prefijos separables, artículos demostrativos, el artículo interrogativo “welch-“, comparación “gut, gern, viel”, declinaciones de verbos regulares e irregulares, el pronombre personal en dativo, verbos con dativo, los números ordinales, pronombres personales en acusativo, la conjunción “denn”.

• Vocabulario relacionado con
  

  La profesión y el trabajo, la vida en la ciudad, la salud, la orientación en la ciudad, situaciones de compraventa, la vestimenta y fiestas tradicionales y personales.

• Pronunciación
  

  Identificación y producción de los sonidos vocálicos y consonánticos.

• Escritura
  

  Elaborar distintos tipos de escritos sencillos como una carta pidiendo informaciones, una invitación, comunicación, concertar una cita, redacciones sobre los temas desarrollados en clase.

• Lectura
  

  Comprender textos sencillos de varios tipos relacionados con el temario.

• Hablar
  

  Nombrar profesiones y preguntar por ellas, intercambiar informaciones sobre el presente y pasado, relatar acontecimientos y actividades en el pasado, dar instrucciones y consejos, explicar desarrollos, hablar sobre cosas prohibidas y permitidas, llevar conversaciones en la recepción de un hotel, pedir explicaciones, nombrar partes del cuerpo y hablar sobre el estado de salud propio y de terceros, describir el aspecto físico de una persona, dar y entender instrucciones médicas y consejos de salud, concertar una cita, preguntar y describir un camino, nombrar medios de transporte, indicar lugares, pedir informaciones sobre horarios de llegadas y salidas, dar indicaciones de tiempo, preguntar por la disponibilidad de servicios, expresar ruegos y requerimientos en un estilo cortés, nombrar y calificar prendas de vestir, expresar preferencias y gustos de vestimentas y preguntar por ellos, pedir asesoramiento sobre vestimentas, preguntar y decir fechas, hablar sobre personas y objetos, indica

• Escuchar
  

  Entender frases y expresiones de uso frecuente, así como la información básica de conversaciones cotidianas relacionados con los temas desarrollados en clase

- El alumnado dispondrá de una plataforma virtual de recursos didácticos.

- Se requiere un nivel de entrada A1.1:

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