Inglés - B1.4

A13050294

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas presencial:
50
Horas lectivas:
50
Plazas disponibles:
1
Aula:
aulario FGULL - 12
Categoría:
Zona Metropolitana
Tipo formación:
Curso
Modalidad:
Presencial
Descripción
Objetivos
Desarrollar y completar las competencias requeridas del nivel B1 del Marco Europeo Común de Referencia.
Horario:
  • Lunes 19:30 21:30
  • Miércoles 19:30 21:30
Profesorado:
  • María Luisa Capón Mouriz
Metodología docente
En el curso se combinan actividades de comunicación y aprendizaje que se consideran el medio más apropiado para que los alumnos desarrollen las estrategias y los recursos lingüísticos y no lingüísticos adecuados, que les capaciten para desenvolverse en situaciones de comunicación propias de un contexto real, así como para fomentar su autonomía en el aprendizaje.
- Las actividades integran las cuatro destrezas de forma natural y equilibrada y están adaptadas al nivel de competencia del alumno.
Programa
  • GRAMÁTICA

    wish’, ‘have something done’, pretérito perfecto simple y continuo, expresiones de cantidad, oraciones de relativo, preguntas indirectas, gerundio e infinitivo, estilo indirecto, ‘despite, although etc’ la voz pasiva y ‘so/such’.

  • VOCABULARIO RELACIONADO CON

    diferencias de género, casas y decoración, los animales, palabras con más de un significado, el crimen, la verdad y la mentira, sustantivos compuestos, el inglés británico y el americano y sustantivos abstractos.

  • PRONUNCIACIÓN

    símbolos fonéticos, la acentuación de palabras, el sonido “schwa”, formas fuertes y débiles, ‘ie/ei’, letras que no se pronuncian, ‘augh/ough’, sonidos consonánticos y vocálicos y la acentuación en palabras compuestas.

  • ESCRITURA

    planificar y elaborar distintos tipos de escritos como una composición (para expresar, por ejemplo, una opinión personal) o cartas formales e informales.

  • LECTURA

    comprender la información general y datos específicos de varios tipos de textos.

  • HABLAR

    dar razones y explicaciones sobre las opiniones personales sobre temas familiares al alumno.

  • ESCUCHAR

    entender las ideas principales de discursos y diálogos estándar sobre temas familiares al alumno.

Criterios de evaluación
- 50% evaluación continua (tareas obligatorias, participación oral en clase y pruebas de gramática y vocabulario).
- 50% evaluación sumativa, que tiene lugar al finalizar el curso (exámenes de gramática, vocabulario y pronunciación, lectura, escritura y audiciónl).
- Se requiere la asistencia como mínimo al 80% de la carga lectiva.
- Para superar el curso el alumno debe conseguir un 50% de la nota total.
Tipos de Inscripción
No existen tipos de inscripción vigentes. Para cualquier duda contacte con la Secretaría de la Fundación.