Técnicas de Estudio y Trabajo Intelectual

Fecha de impartición: 06/03/2019 - 14/05/2019

Horas prácticas online: 30

Horas lectivas: 30

Horas trabajo autónomo del alumnado: 45

ECTS: 3

Plazas disponibles: 50

Aula: http://www.tafor.net/

Tipo formación: Presencial

Categoría: Habilidades Personales y Profesionales

Más información: https://fg.ull.es/formacion/catalogo-de-oferta-formativa/cursos/

Objetivos

-Adquirir herramientas y técnicas de estudio o trabajo intelectual para que, de una forma sencilla y eficaz, puedan construir y expresar, adecuadamente, sus conocimientos.

Desarrollar técnicas de esencialización, estructuración, elaboración, memorización, motivación, control, expresión, solución de problemas e investigación.

 

Profesorado:

• Antonio Francisco Rodríguez Hernández

 

Metodología docente

– Acceder a las unidades, a través de un nombre de usuario y una contraseña, para la lectura y el estudio de los contenidos.
– Realizar las actividades y cuestionarios que se encuentran en las unidades y que servirán de apoyo, consolidación y autoconocimiento en unos casos y de evaluación del curso en otros.
Contactar con los tutores a través de e-mail, foro o chat, para aclarar cualquier duda y recibir orientación personalizada.

 

Programa

• 1. ¿Puedo mejorar mi inteligencia?
• 2. ¿Qué tengo que hacer?
• 3. ¿Por qué estudio?
• 4. ¿Qué suelo hacer para motivarme?
• 5. Técnicas para reducir la ansiedad
• 6. Técnicas para motivarse
• 7. Para ser eficaz.
• 8. ¿Cómo organizar el estudio?
• 9. ¿Cómo suelo estudiar?
• 10. Un vistazo para empezar
• 11. Preguntarse: El principio de la sabiduría
• 12. Rotular mensajes y encadenar rótulos
• 13. Saber estructurar
• 14. Los árboles y el bosque
• 15. Claves y trucos para memorizar
• 16. Repasar y reaprender
• 17. Saber generar a partir del texto
• 18. Saber expresar: generar ideas propias
• 19. Saber expresar: organizar ideas propias y redactarlas
• 20. Mi texto y el de los otros
• 21. Vivir es solucionar problemas
• 22. Estrategias para resolver los problemas
• 23. Investigar es solucionar
• 24. Saber comprender, producir y algo más
• Trabajo autónomo del alumnado (45h)

 

Criterios de evaluación

–Evaluación práctica, que consiste en la realización de las actividades y ejercicios que se proponen en cada unidad, que será revisado por los tutores.
–Evaluación continua, que consiste en la realización de cuestionarios autoadministrados con el objetivo de consolidar los conceptos e ideas más importantes tratadas en cada unidad.
Además, se llevará un control de presencia activa de los alumnos en el curso, a través del software, tomando como indicadores el número de conexiones al sistema y el tiempo empleado, las aportaciones realizadas en el foro, etc.