Herramientas prácticas y medios para contribuir en el desarrollo integral en personas con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo) en el ámbito educativo
Ficha
- Impartición:
- -
- Horas teóricas presencial:
- 8
- Horas lectivas:
- 8
- Plazas disponibles:
- 15
- Aula:
- Aula 14 aulario Fundación
- Tipo formación:
- Presencial
- Categoría:
- Habilidades Personales y Profesionales
- Más información:
- https://fg.ull.es/formacion/catalogo-de-oferta-formativa/cursos/
Descripción
- Objetivos
- ●Conocer estrategias para el trabajo dentro del aula con alumnado con TEA.
●Obtener una visión general e inclusiva del alumnado con TEA para el profesorado. - Horario:
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- Jueves 16:00 20:00
- Viernes 16:00 20:00
- Profesorado:
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- Yaiza Micaela Peña Ventura
- Metodología docente
- Modelo de taller teórico-práctico: Conocer, comprender, debatir y crear como hilos conductores. Dinámicas de grupo.
- Programa
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¿Qué es el TEA?
Concepto y punto de partida.
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La investigación
Escuchamos a las familias y al profesorado. Muestra real de datos recientes que apoyan las propuestas prácticas.
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Herramientas (I)
● Vocabulario esencial y básico. Conceptos y debate.
● La importancia de los materiales. -
Herramientas (II)
● Instrucciones y apoyo visual en el aula.
● Pautas concretas.
● Elaboración y creación de materiales para el aula.
● Aportaciones desde el campo terapéutico.
● Profesionales a los que nos debemos dirigir.
Conclusiones.
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¿Qué es el TEA?
- Criterios de evaluación
- -Asistencia
-Realización de ejercicios prácticos
Tipos de Inscripción
Información
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