Competencias en el cuidado humanizado: liderazgo de enfermería y estrategias de acompañamiento en entornos robóticos

A26030222

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas online:
30
Horas lectivas:
30
Horas trabajo autónomo del alumnado:
15
Plazas disponibles:
15
Aula:
Escuela de Enfermería de Nuestra Señora de Candelaria y Campus virtual de la Universidad de La Laguna
Categoría:
Habilidades Personales y Profesionales
Tipo formación:
Microcredencial Universitaria
Modalidad:
Online (Teleformación)
Descripción
Objetivos
• Implementar protocolos de protección y confort en pacientes sometidos a posicionamientos extremos (como el Trendelenburg profundo), previniendo lesiones neuropreventivas y por presión, mientras se asegura la preservación de la intimidad y dignidad física en un entorno de alta exposición tecnológica.
• Desarrollar estrategias de acompañamiento emocional y comunicación efectiva para mitigar el "impacto tecnológico" y la ansiedad preoperatoria del paciente, traduciendo la complejidad del sistema Da Vinci en conceptos comprensibles que refuercen la confianza en el cuidado humano.
• Actuar como salvaguarda de la esencia de la enfermería dentro del equipo multidisciplinar, supervisando que la mediación tecnológica del robot no desplace la atención central en el paciente, y manteniendo una vigilancia clínica continua que compense el aislamiento físico del cirujano en la consola.
Profesorado:
  • Francisco Javier Castro Molina
  • Natalia Rodríguez Novo
Metodología docente
La microcredencial se desarrollará bajo una metodología asíncrona y online. Se facilitarán contenidos audiovisuales interactivos como vídeos que se acompañarán de materiales de estudio, normas jurídicas y lecturas obligatorias. El alumnado tendrá a su disposición foros de discusión donde se fomentará el análisis crítico y reflexiones sobre los contenidos de la asignatura.
Programa
  • 1. Riesgos de deshumanización y tecnología: identificación de factores de riesgo; el concepto de cuidado invisible; posicionamiento extremo y dignidad.
  • 2. Estrategias de comunicación y soporte psicosocial: comunicación terapéutica preoperatoria; gestión de la ansiedad y el aislamiento; manejo del ambiente sensorial.
  • 3. El rol de liderazgo ético de enfermería: ética y autonomía en la CR; defensa del paciente (advocacy); equilibrio entre eficiencia y empatía.
Criterios de evaluación
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad.
- Resolución de casos, ejercicios y problemas: pruebas en las que el estudiantado debe resolver de forma razonada, en un tiempo determinado, y acorde a los criterios establecidos, los casos, ejercicios o problemas planteados por el profesorado, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
Observaciones

Formación subvencionada por el “Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias”, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia - financiado por la Unión Europea - Next Generation EU", para el ejercicio 2025.

Tipos de Inscripción
No existen tipos de inscripción vigentes. Para cualquier duda contacte con la Secretaría de la Fundación.