Abordaje de las controversias en patología del pie y tobillo

A26030467

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas online:
30
Horas lectivas:
30
Horas trabajo autónomo del alumnado:
45
Plazas disponibles:
60
Aula:
Campus Virtual de la Universidad de La Laguna (modalidad de formación asíncrona)
Categoría:
Habilidades Personales y Profesionales
Modalidad:
Microcredencial Universitaria
Modalidad:
En línea
Más información:
https://www.ull.es/formacion-permanente/microcredenciales-universitarias/
Descripción
Objetivos
Capacitar a profesionales del ámbito de las ciencias de la salud en el abordaje crítico, actualizado y basado en la evidencia de las principales controversias diagnósticas y terapéuticas en patología del pie y tobillo, favoreciendo el desarrollo del razonamiento clínico, la toma de decisiones fundamentadas y la mejora de la práctica asistencial.

Objetivos específicos.

1. Analizar críticamente la evidencia científica disponible sobre las principales patologías del pie y tobillo, identificando controversias diagnósticas, terapéuticas y quirúrgicas desde una perspectiva multidisciplinar.
2. Actualizar conocimientos especializados sobre los distintos enfoques diagnósticos y tratamientos conservadores y quirúrgicos aplicables a patologías prevalentes y complejas del pie y tobillo, considerando sus indicaciones, ventajas, limitaciones y riesgos.
3. Desarrollar competencias de razonamiento clínico aplicando criterios de medicina basada en la evidencia para el diagnóstico diferencial y la toma de decisiones terapéuticas en escenarios clínicos caracterizados por la ausencia de consenso científico.
4. Favorecer la capacidad de resolución de problemas clínicos complejos relacionados con el pie y tobillo mediante el análisis comparativo de diferentes técnicas diagnósticas y opciones terapéuticas, tanto conservadoras como quirúrgicas.
5. Impulsar el aprendizaje autónomo y la actualización profesional continua, fomentando una actitud crítica y reflexiva orientada a la mejora de la práctica clínica y la calidad asistencial.
Resultados de aprendizaje
Al finalizar la microcredencial, el estudiantado será capaz de:

Analizar críticamente los fundamentos teóricos, la evidencia científica actual y las controversias diagnósticas y terapéuticas relacionadas con las principales patologías del pie y tobillo, integrando perspectivas multidisciplinares.
Interpretar y aplicar el razonamiento clínico avanzado para el diagnóstico diferencial y la toma de decisiones en patologías complejas del pie y tobillo, mediante la valoración de hallazgos clínicos, biomecánicos y de imagen en contextos de incertidumbre o falta de consenso.
Evaluar, justificar y diseñar estrategias terapéuticas individualizadas (conservadoras y quirúrgicas) basadas en la mejor evidencia disponible, considerando las características del paciente, los riesgos, beneficios, alternativas terapéuticas y aspectos éticos y de seguridad clínica.
Resolver problemas clínicos complejos del pie y tobillo mediante enfoques innovadores, basados en la evidencia y sustentados en una argumentación científica rigurosa, colaborando con equipos multidisciplinares cuando sea necesario.
Comunicar y desarrollar competencias profesionales avanzadas para la transmisión efectiva de conclusiones clínicas y científicas, el trabajo colaborativo y la gestión autónoma del aprendizaje y desarrollo profesional continuo en el ámbito del pie y tobillo.
Profesorado:
  • Mario Ulises Herrera Pérez
Metodología docente
En cuanto a la manera de organizar la enseñanza para conseguir los objetivos planteados en la microcredencial se seguirá la modalidad organizativa que se resumen a continuación:

Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
Estudio personal: repaso en casa y lectura de bibliografía recomendada.
Evaluación: pruebas escritas tipo test al final de cada tema.
Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase.
Programa
  • Hallux valgus y dedos menores: ¿cirugía abierta convencional, percutánea o MIPO? ¿cuándo indicamos Lapidus?¿cuándo artrodesamos?
  • Metatarsalgia: ¿cirugía abierta o MIS, Weil fijados o no?, ¿asociamos gastrocnemio?
  • Hallux rigidus: ¿Preservación o artrodesis?
  • Neuroma de Morton: ¿resección, liberación, abierta o MIS, osteotomías percutáneas y liberación?
  • Lesiones de Lisfranc: ¿qué hacer en desapercibidas?, ¿síntesis convencional, placas transarticulares, sistemas dinámicos o artrodesis?
  • Fibroma plantar: ¿radioterapia, infiltraciones o exéresis?
  • Fascitis plantar: ¿cirugía abierta o endoscópica?
  • Inestabilidad lateral de tobillo: ¿abierta o artroscópica? ¿reparación anatómica o reconstrucción?
  • Lesiones osteocondrales: ¿Quirúrgico o conservador? ¿Microfracturas, matrices o trasplante?
  • Alargamiento del gastrocnemio: ¿cuándo, dónde y cómo?
  • Deformidad colapsante progresiva del pie: ¿cuándo preservar y cuándo artrodesar? ¿partes blandas sí o no? ¿qué hacer si tobillo afectado?
  • Pie cavo: ¿osteotomías, artrodesis o ambas?
  • Transferencias tendinosas: ¿cuándo, totales o parciales, qué tendón elegir en cada patología, subcutáneas o a través de membrana interósea?
  • Artrosis de tobillo: ¿preservación o artrodesis, osteotomías periarticulares o distracción articular, artrodesis o prótesis?
  • Artrodesis de tobillo: ¿abierta, MIS o artroscópica, de tobillo o tibiotalocalcánea, ¿clavo endomedular o placa?
  • Fracturas de tobillo: ¿solicitamos TAC, reparamos deltoideo, fijamos maléolo posterior, vías de abordaje en fracturas de maleolo posterior?
  • Lesión de sindesmosis: ¿diagnóstico, sistemas dinámicos o estáticos?
  • Fracturas de pilón tibial: ¿síntesis tradicional, MIPO o fijación externa? ¿Artrodesis en agudo? ¿cuál debe ser la síntesis más potente?
  • Fracturas de calcáneo. ¿conservador o quirúrgico? ¿Abordaje lateral o seno del tarso? ¿Artrodesis primaria o diferida?
  • Rotura de tendón de Aquiles. ¿conservador o quirúrgico?, ¿abierto o MIS?, ¿Plastias en lesiones desapercibidas o crónicas?
  • Artropatía de Charcot. ¿Conservador o quirúrgico? ¿En agudo o diferida? ¿Indicaciones de técnicas percutáneas? ¿Alargamiento de Aquiles o gastrocnemio?
  • Artrodesis metatarsofalángica. Controversias y consensos
  • Artrodesis de Lapidus. Indicaciones, técnica y controversias
  • Fractura del 5º metatarsiano. Actualización y controversias
  • Alternativas al hueso de banco en cirugía de revisión de tobillo
Criterios de evaluación
La microcredencial cuenta con un sistema de evaluación (SE) basado en las siguientes pruebas de evaluación:

Pruebas objetivas tipo test: son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad.
Observaciones

Formación en modalidad asíncrona

Parte del coste de las matrículas será financiado por la Fundación de Investigación del HUC. 

Tipos de Inscripción
Tarifa general
Importe:
51,00 € (Valorado en: 101,00 €)
Parte del coste de la matrícula de esta microcredencial contará con financiación de la Fundación de Investigación del Hospital Universitario de Canarias (HUC).
Periodo inscripción:
-
Requisitos:

Para acceder a la microcredencial será necesario:

- Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro de Ciencias de la Salud o titulación afín expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado miembro del Espacio Europeo de Educación Superior, que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de máster.

- Estar en posesión de un título expedido por un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación Superior de Ciencias de la Salud o titulación afín sin resolución de homologación o declaración de equivalencia. En estos casos, la dirección académica elevará un informe previo a la Comisión Académica, que autorizará o denegará el acceso. En ningún caso la autorización implicará la homologación del título extranjero, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar una enseñanza propia de posgrado en la ULL. 

Documentación a presentar:

- Deberá adjuntar la documentación acreditativa de la titulación que permita verificar el cumplimiento de los requisitos de acceso establecidos para esta microcredencial.

- En el caso de titulaciones expedidas por sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, deberá aportar la documentación necesaria para la valoración de su acceso conforme al procedimiento establecido.