Curso práctico: estrategias de intervención familiar para potenciar el bienestar en niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)

A26030610

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas presencial:
3
Horas prácticas presencial:
7
Horas lectivas:
10
Horas trabajo autónomo del alumnado:
15
Plazas disponibles:
20
Aula:
Sesiones por videoconferencia y Campus Virtual Fundación
Organiza:
Proyecto de Empleo subvencionado por el Excmo. Cabildo de Tenerife para el apoyo a actividades en materia de empleo dentro del programa MEDI FDCAN
Categoría:
Habilidades para el desarrollo de la carrera profesional
Modalidad:
Capacita Formación
Modalidad:
En línea
Más información:
https://fg.ull.es/empleo/capacita/formacion/
Descripción
Objetivos
- Definir el concepto de familia e identificar los diferentes tipos de estructuras familiares existentes en la sociedad actual.
- Comprender el concepto de calidad de vida familiar y reconocer los factores personales, sociales, educativos y económicos que influyen en el bienestar de las familias.
- Analizar las reacciones emocionales de las familias tras recibir el diagnóstico de su hijo o hija, teniendo en cuenta sus necesidades de adaptación, aceptación y apoyo emocional.
- Conocer los principales modelos de intervención familiar dirigidos a familias de niños y niñas con necesidades educativas especiales (NEE), así como su aplicación en el ámbito educativo.
- Identificar los diferentes modelos de relación y colaboración entre las familias y los profesionales, valorando la importancia de la comunicación, la participación activa y el trabajo conjunto para favorecer el desarrollo integral del niño o la niña.
- Analizar casos prácticos relacionados con situaciones reales de familias de niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y necesidades educativas especiales (NEE), identificando los principales desafíos emocionales, sociales y educativos, las estrategias de intervención profesional y los recursos de apoyo familiar más adecuados.
Horario:
  • Lunes 17:00 20:00
Profesorado:
  • Irene Puerta Araña
  • María del Carmen Rodríguez Jiménez
Metodología docente
Se adoptará una metodología abierta, flexible y centrada en el alumnado (MECA), orientada a fomentar un aprendizaje activo, participativo y significativo. A través de explicaciones teóricas, la presentación de conceptos clave y el análisis de situaciones prácticas, se favorecerá la adquisición de conocimientos y su aplicación a contextos reales relacionados con las familias de niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y necesidades educativas especiales (NEE).
A lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje, se propondrán actividades y tareas secuenciadas y adaptadas a los objetivos de la materia, que permitirán al alumnado desarrollar, consolidar y afianzar las competencias previstas. Asimismo, se promoverá la reflexión crítica, el análisis de casos prácticos, el intercambio de experiencias y el trabajo colaborativo, favoreciendo la comprensión de las necesidades de las familias y la identificación de estrategias de intervención y apoyo adecuadas.
Programa
  • Intervención centrada en la familia

    Concepto y evolución de la familia.
    Diversidad de modelos familiares y sus características.
    El papel de la familia en el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.
    Familias y Necesidades Educativas Especiales (NEE)
    Impacto emocional, social y educativo del diagnóstico.
    Experiencias y necesidades de las familias.
    Creencias, expectativas y procesos de adaptación ante la discapacidad.
    Enfoque de derechos y modelo social de la discapacidad.
    Calidad de vida familiar y bienestar.
    Factores protectores y de riesgo.
    Estrategias de afrontamiento y fortalecimiento familiar.
    Redes de apoyo formales e informales.
    Promoción de la participación activa de las familias en los procesos educativos y de
    intervención.

  • Práctica

    Casos prácticos y plan de intervención

Criterios de evaluación
Durante el curso, se evaluará de manera continua la adquisición de las competencias y conocimientos, así como las posibles dificultades que puedan surgir en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la ejecución de diversas actividades. La evaluación se desglosará de la siguiente forma:
Asistencia y participación: 70% de la calificación final. Se valorará la presencia, implicación y el grado de participación activa en las actividades y dinámicas propuestas a lo largo del curso.
Actividades de evaluación continua: 30% de la calificación final. Se evaluará el desempeño del alumnado en las actividades asignadas
Observaciones
  • Modalidad del curso online asíncrona con una sesión videollamada de 3 horas el día 23/11 de 17:00 a 20:00 h. (se quedará grabada la sesión)
Las personas interesadas deberán hacer la inscripción y adjuntar la documentación que acredite los requisitos establecidos en el tipo de inscripción. Una vez comprobado que se cumple con ellos, se les informará de la formalización de la matrícula, en el caso de que queden plazas disponibles.
  • Si no estás dado/a de alta como demandante de empleo (DARDE), puedes consultar el procedimiento aquí.

Se dispone, además, de un servicio gratuito de orientación laboral de Capacita. Pide cita.

Proyecto de empleo subvencionado por el EXCMO. CABILDO INSULAR DE TENERIFE para el apoyo a actividades en materia de empleo dentro del programa MEDI FDCAN.

Tipos de Inscripción
Gratuita
Importe:
0,00 €
Periodo inscripción:
-
Requisitos:

Las personas interesadas deberán completar la inscripción y adjuntar la documentación requerida para acceder al curso.

Le recordamos que puede consultar los requisitos de acceso al programa en el siguiente enlace.

Documentación a presentar:

Se deberá adjuntar en el momento de la matrícula:

  • Copia del documento de identidad
  • Certificado de residencia en Tenerife, expedido por el ayuntamiento correspondiente, en el caso de que en el DNI no figure la residencia en la isla.
  • Copia de la titulación o documento de matrícula.
  • Documento DARDE que acredite el alta en el Servicio Público de Empleo como demandante de empleo en desempleo, demandante de servicios previos al empleo o demandantes en situación de mejora de empleo. Si no estás dado/a de alta como demandante de empleo (DARDE), puedes consultar el procedimiento aquí.

Una vez se compruebe que cumple con los requisitos, le informaremos si la matrícula queda confirmada, en caso de que existan plazas.

Enlaces:
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