Estrategias de intervención familiar para potenciar el bienestar en niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales

A26020239

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas presencial:
2
Horas prácticas presencial:
6
Horas prácticas online:
2
Horas lectivas:
10
Horas trabajo autónomo del alumnado:
15
ECTS:
1
Plazas disponibles:
17
Aula:
Salón Noble, Palacio de Salazar (C/ O'Daly, 22 - 38700), SANTA CRUZ DE LA PALMA
Categoría:
Curso de Extensión ULL
Modalidad:
Presencial
Más información:
https://www.ull.es/cultura/cursos-extension-universitaria/
Descripción
Objetivos
-Definir el concepto de familia y los diferentes tipos de familias.
-Conocer el concepto de calidad de vida familiar.
-Comprender las reacciones emocionales de las familias tras el diagnóstico de su hijo/a.
-Conocer los modelos de intervención con las familias de niños/as con NEE -Conocer los modelos de relación entre familias y profesionales.
-Casos prácticos: Analizar casos prácticos que ilustren situaciones reales en las que se aborden los desafíos de las familias con niños/as con NEAE y NEE, considerando tanto los aspectos emocionales, sociales y educativos, como las intervenciones profesionales y el apoyo familiar necesario.
Horario:
  • Miércoles 16:00 20:00
  • Jueves 16:00 20:00
Profesorado:
  • Irene Puerta Araña
  • María del Carmen Rodríguez Jiménez
Metodología docente
Se adoptará una metodología abierta y flexible, basada en un enfoque centrado en el alumnado (MECA), que promueve un aprendizaje activo y participativo. El objetivo es que, a través de explicaciones teóricas y la exposición de conceptos clave, el alumnado no solo adquiera conocimientos, sino que también pueda aplicar estos conceptos en situaciones prácticas. A lo largo del curso, se proporcionarán tareas y actividades cuidadosamente programadas que permitirán al estudiante desarrollar, consolidar y afianzar las competencias necesarias relacionadas con la temática.
Programa
  • Intervención centrada en la familia: promoviendo el bienestar de niños, niñas y adolescentes con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

    La familia como contexto de desarrollo.
    Concepto y evolución de la familia.
    Diversidad de modelos familiares y sus características.
    El papel de la familia en el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.
    Familias y Necesidades Educativas Especiales (NEE)
    Impacto emocional, social y educativo del diagnóstico.
    Experiencias y necesidades de las familias.
    Creencias, expectativas y procesos de adaptación ante la discapacidad.
    Enfoque de derechos y modelo social de la discapacidad.
    Calidad de vida familiar y bienestar.
    Factores protectores y de riesgo.
    Estrategias de afrontamiento y fortalecimiento familiar.
    Redes de apoyo formales e informales.
    Promoción de la participación activa de las familias en los procesos educativos y de intervención.

  • Casos prácticos: diseño de intervenciones colaborativas con familias

    Análisis de casos y toma de decisiones.
    Identificación de necesidades, fortalezas y recursos familiares.
    Evaluación contextual y establecimiento de objetivos compartidos.
    Diseño de planes de intervención interdisciplinar.
    Metodologías y herramientas para la planificación.
    Coordinación entre profesionales y servicios.
    Seguimiento y evaluación de resultados.
    Modelos de trabajo colaborativo con familias.
    Prácticas centradas en la familia.
    Comunicación efectiva y construcción de alianzas.
    Participación familiar en la toma de decisiones.
    Estrategias para favorecer el bienestar y la inclusión de niños, niñas y adolescentes con NEE.

Criterios de evaluación
Durante el curso, se evaluará de manera continua la adquisición de las competencias y conocimientos, así como las posibles dificultades que puedan surgir en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la ejecución de diversas actividades. La evaluación se desglosará de la siguiente forma: Asistencia y participación: 70% de la calificación final. Se valorará la presencia, implicación y el grado de participación activa en las actividades y dinámicas propuestas a lo largo del curso. Actividades de evaluación continua: 30% de la calificación final. Se evaluará el desempeño del alumnado en las actividades asignadas
Observaciones
Curso de Extensión Universitaria dentro del marco de la "Universidad de Otoño de La Palma 2026".

CERTIFICADO DE ASISTENCIA, APTITUD Y RECONOCIMIENTO POR CRÉDITO ECTS:

La Universidad de La Laguna, a través del Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria, emitirá un certificado de asistencia a todas aquellas personas que asistan a un mínimo del 80% de las horas lectivas presenciales. Asimismo, aquellas personas que superen el trabajo autónomo del alumnado, recibirán un certificado de asistencia y aprovechamiento, reconocible a su vez por un crédito ECTS.
Tipos de Inscripción
Tarifa única
Importe:
12,00 €
Periodo inscripción:
-