La prevención temprana de la salud mental en la escuela

• Lunes 16:00 20:00
• Martes 16:00 19:00
• Miércoles 16:00 19:00

• Federico Beuster Cabeza
• María Elena Conde Miranda
• Ventor de la Guardia Hernández
• Diana Díaz Pérez
• Antonio Hernández Díaz
• Amanda Irene Meneses Vázquez

• La organización del Centro escolar para atender al bienestar emocional integral del alumnado
  

  La primera parte de la sesión se dedicará a la fundamentación curricular de la educación emocional en los proyectos.
  Imparte: Antonio Hernández Díaz. Profesor Titular de Universidad (jubilado), Área Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna. Psicoterapeuta. Miembro de World Association For Infant Healt (WAIMH) y de su filial española Asociación Salud Mental Infantil (ASMI). Miembro de la Asociación Infancia (Alicante).

• La metodología no-saturada como recurso para promover el bienestar emocional en la infancia
  

  Recursos y actividades no-saturadas para trabajar el ser, el sentir y el pensar.
  Imparte: María Elena Conde Miranda. Profesora Titular de Universidad, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna.
  

• La danza entra en el aula para hacer resonar las emociones infantiles
  

  Se trabajarán los efectos emocionales de la educación psicomotriz y de la danza.
  Imparte: Amanda Irene Meneses Vázquez. Auxiliar Educativa de Aula Enclave del Colegio Echeyde 1. Especialista en Danza.

• La música entra en el aula para hacer resonar las emociones infantiles II
  

  En la segunda parte se trabajará los efectos emocionales de la educación musical.
  Imparte: Ventor de la Guardia Hernández. Profesor Asociado, Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad de La Laguna.

• El huerto escolar como espacio terapéutico para la infancia
  

  Requisitos para poner en marcha el huerto escolar como espacio terapéutico para la infancia.
  Imparte: Diana Díaz Pérez. Licenciada en Biología. Título Europeo de Experta en Horticultura Terapéutica. Formadora en Terapia Hortícola Escolar.
  

• La capacitación afectiva del profesorado para favorecer el bienestar emocional del alumnado
  

  Practicar las bases de la metodología no saturada.
  Imparte: Antonio Hernández Díaz.

• La música entra en el aula para hacer resonar las emociones infantiles I
  

  En la primera parte se trabajará el papel del profesorado en el uso de la música como herramienta de la educación emocional.
  Imparte: Federico Beuster Cabeza. Profesor de Educación Musical del Colegio Echeyde 1. Músico. Percusionista. Componente del Grupo "Pieles".

Curso de Extensión Universitaria organizado por el Vicerrectorado de Cultura y Extensión Universitaria en colaboración con el Ayuntamiento de Santiago del Teide, dentro de la programación de Cursos de Extensión Universitaria en el ámbito municipal de Tenerife 2024.

CERTIFICADO DE ASISTENCIA, APTITUD Y RECONOCIMIENTO POR CRÉDITO ECTS

A aquellas personas que asistan a un mínimo del 80% de las horas lectivas se les emitirá un certificado de asistencia. Además, a aquellas que superen el trabajo autónomo del alumnado, se les emitirá un certificado de asistencia, aptitud y reconocimiento por 1 ECTS.