Introducción al marco normativo LGTBIQA+

A26030098

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas online:
50
Horas lectivas:
50
Horas trabajo autónomo del alumnado:
75
ECTS:
5
Plazas disponibles:
7
Aula:
Campus virtual de la Universidad de La Laguna
Categoría:
Habilidades Personales y Profesionales
Modalidad:
Microcredencial Universitaria
Modalidad:
En línea
Descripción
Objetivos
• Identificar las principales leyes y normas jurídicas existentes en el ámbito estatal y autonómico que abordan la protección de la diversidad sexual, familiar y de género de las personas LGTBIQA+.
• Distinguir el ámbito de aplicación de la normativa estatal frente a la autonómica, comprendiendo cómo ambas regulaciones confluyen en la protección de los derechos del colectivo LGTBIQA+.
• Adquirir los cimientos teóricos básicos y el vocabulario jurídico fundamental para conocer la normativa aplicable, independientemente del perfil profesional, y entender el marco general de protección de las personas LGTBIQA+.
Resultados de aprendizaje
- Conocer las distintas etapas por las que ha pasado nuestro país en el abordaje de la realidad de las personas LGTBIQA+
- Identificar el marco jurídico español para compararlo con otros sistemas normativos de nuestro entorno en lo relativo a la diversidad sexual, familiar y de género
- Relacionar las principales normas jurídicas vigentes y aplicables al colectivo LGTBIQA+ con un análisis multinivel
- Reconocer los derechos básicos de las personas LGTBIQA+ en España y Canarias.
Profesorado:
  • Sergio Siverio Luis
Metodología docente
- Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
- Evaluación: pruebas escritas, orales, prácticas, ...
- Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante con el objetivo de revisar y discutir materiales y temas presentados en clase.
- Metodologías activas: aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en proyectos, aula invertida, aprendizaje servicio, aprendizaje basado en el juego, estudio de casos, resolución de problemas ... Están dirigidas a hacer del aprendizaje un proceso participativo y están basadas en el protagonismo del estudiantado.
Programa
  • 1. La evolución normativa de los derechos del colectivo LGTBIQA+ en España: de la criminalización de la diversidad al reconocimiento de los derechos.
  • 2. Los fundamentos constitucionales de los derechos LGTBIQA+. Marco jurídico internacional y breves referencias al Derecho comparado.
  • 3. Las diversas leyes para lograr la igualdad real y efectiva de las personas LGTBIQA+ en España.
  • 4. La Comunidad Autónoma de Canarias como pionera en la consecución de derechos para las personas trans e intersex.
Criterios de evaluación
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad.
- Resolución de casos, ejercicios y problemas: pruebas en las que el estudiantado debe resolver de forma razonada, en un tiempo determinado, y acorde a los criterios establecidos, los casos, ejercicios o problemas planteados por el profesorado, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
Observaciones
  • Formación virtual-asíncrona

Formación subvencionada por el “Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias”, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia - financiado por la Unión Europea - Next Generation EU", para el ejercicio 2025.

Tipos de Inscripción
No existen tipos de inscripción vigentes. Para cualquier duda contacte con la Secretaría de la Fundación.