Hidráulica de redes con EPANET

A26030184

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas online:
10
Horas prácticas online:
10
Horas lectivas:
20
Horas trabajo autónomo del alumnado:
30
ECTS:
2
Plazas disponibles:
29
Aula:
Campus virtual de la Universidad de La Laguna
Categoría:
Habilidades Personales y Profesionales
Modalidad:
Microcredencial Universitaria
Modalidad:
En línea
Más información:
https://www.ull.es/formacion-permanente/microcredenciales-universitarias/
Descripción
Objetivos
Al finalizar el curso, el participante será capaz de desarrollar, calibrar, analizar y optimizar modelos hidráulicos de redes de abastecimiento de agua usando Epanet, para aplicarlo en proyectos de diseño, rehabilitación y gestión.
La microcredencial está diseñada específicamente para cerrar la brecha entre la formación académica tradicional y las demandas reales del sector, ofreciendo una formación práctica, aplicada y altamente especializada. Su implementación persigue los siguientes objetivos específicos:
1. Dotar de una habilidad técnica demandada en el sector: dominar Epanet es un valor añadido crucial en el currículum de cualquier ingeniero civil, especializado en las ramas sanitaria o ambiental.
2. Capacitar para tomar decisiones basadas en datos: los estudiantes aprenderán a crear, calibrar y utilizar modelos computacionales para evaluar objetivamente el comportamiento hidráulico de una red.
3. Aumentar la eficiencia y la productividad en el análisis de redes: la automatización de cálculos complejos permite analizar múltiples alternativas en un tiempo récord.
4. Gestionar sistemas complejos de abastecimiento: competencia para abordar proyectos reales de diseño, rehabilitación y optimización de redes de gran tamaño y complejidad.
Resultados de aprendizaje
- Operar el entorno de software Epanet, utilizando sus herramientas principales para la creación, edición y gestión de elementos de la red (nodos, tuberías, bombas, depósitos). Construir un modelo hidráulico básico de una red de abastecimiento, digitalizando planos e incorporando datos topográficos y de demanda. Interpretar y extraer los resultados de una simulación (presiones, caudales, velocidades, niveles de cloro) para generar planos de análisis y reportes técnicos estandarizados. Demostrar la competencia en el uso de Epanet mediante la entrega de un proyecto final.
- Crear un modelo calibrado de una red existente, comparando los resultados de la simulación con datos reales de campo (presiones y caudales medidos) y ajustando los parámetros del modelo (rugosidades, demandas) para minimizar discrepancias. Evaluar el comportamiento hidráulico de una red bajo diferentes condiciones de operación (demanda media diaria, hora de máxima demanda, situación de incendio) identificando nodos con presión insuficiente o tuberías con velocidad excesiva. Validar la idoneidad del diseño de una red nueva, asegurando que cumple con los criterios normativos.
- Automatizar el proceso de análisis mediante la comparación de diferentes alternativas de diseño (diámetros, trazados) o rehabilitación, utilizando las funcionalidades de "Escenarios" del programa. Aplicar técnicas avanzadas de modelación. Analizar múltiples escenarios de forma sistemática y en un tiempo reducido.
- Diagnosticar problemáticas complejas en redes de gran tamaño: sectorización hidráulica, identificación de zonas de baja presión o la evaluación de la capacidad de la red para expansiones futuras. Diseñar propuestas de rehabilitación y optimización para redes existentes justificadas cuantitativamente a partir de los resultados de la modelación. Integrar los conocimientos adquiridos para desarrollar un proyecto integral de análisis o diseño, abordando todas las fases.
Profesorado:
  • Manuel Damián García Román
Metodología docente
En cuanto a la manera de organizar la enseñanza para conseguir los objetivos planteados en la microcredencial se seguirá la modalidad organizativa que se resumen a continuación:
• Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
• Seminarios: realización de ejercicios, resolución de problemas o casos prácticos, otros.
• Trabajo individual: preparación individual de trabajos/proyectos/informes, portafolio, …
Programa
  • Módulo 0: Introducción y Contexto

    - Presentación del curso e instructor. - Importancia de la modelación hidráulica en la ingeniería sanitaria. - Introducción a Epanet: ¿Qué es, quién lo desarrolla (EPA) y por qué es el estándar global? - Aplicaciones prácticas en el sector: diseño, operación, rehabilitación y planeación. - Concepto de un modelo matemático y su ciclo de vida (creación, calibración, uso).

  • Módulo 1: Fundamentos de Hidráulica Aplicada a la Modelación

    - Repaso de principios clave: Ecuación de Continuidad. Ecuación de la Energía (Bernoulli). Pérdidas de carga: Fórmula de Darcy-Weisbach y Hazen-Williams (enfoque práctico en la selección de coeficientes "C"). - Componentes de una red de abastecimiento: nudos/líneas, depósitos, embalses, bombas, válvulas. - Tipos de análisis: Análisis en período extendido vs. Análisis en un instante de tiempo.

  • Módulo 2: Primeros Pasos con el Entorno Epanet

    - Descarga, instalación y exploración de la interfaz gráfica. - Configuración de preferencias y unidades (sistema métrico). - Barra de herramientas y paneles principales (Mapa, Listas de datos, Resultados).
    Taller 1: Creación de una red simple (1 depósito, 4-5 nudos, 4-5 tuberías). o Dibujar y editar elementos. o Introducir datos básicos: cotas, demandas, diámetros, longitudes. o Ejecución de la primera simulación. o Interpretación de resultados básicos: Cómo leer colores, etiquetas y gráficos de presión y caudal.

  • Módulo 3: Construcción y Análisis de un Modelo Realista

    o Definición de propiedades globales y opciones de cálculo. o Asignación de demandas patrones de consumo (horarios). o Inserción y configuración de bombas: definición de curvas de carga vs. caudal. o Inserción y configuración de válvulas (de control, reductoras de presión, etc.). o Análisis de resultados avanzados: uso del administrador de resultados, generación de perfiles longitudinales, generación de gráficos de presión y caudal vs. Tiempo, creación de informes personalizados.

  • Módulo 4: Calibración del Modelo y Análisis de Escenarios

    - Teoría: ¿Qué es la calibración y por qué es crucial? Fuentes de error. - Práctica: Metodología de calibración. o Comparación de resultados del modelo con datos de campo (presiones y caudales medidos). o Ajuste de parámetros de calibración: rugosidad de tuberías (C-HW) y demandas. Taller 3: Análisis de Escenarios. o Uso de la herramienta "Escenarios" para comparar alternativas. o Simulación de condiciones críticas: hora de máxima demanda, condición de incendio, fallo de una tubería principal o bomba. o Análisis de la capacidad de la red para expansiones futuras.

  • Módulo 5: Proyecto Integral y Aplicaciones Avanzadas

    - - - - Proyecto Final: Los participantes trabajarán en un caso realista (ej.: diseño de una extensión de red, rehabilitación de una zona de baja presión). Fases del proyecto: interpretación de planos y recopilación de datos, construcción del modelo base, calibración (si aplica) o validación del diseño, análisis de escenarios y optimización, generación de planos de resultados e informes ejecutivos. Introducción a la modelación de calidad del agua (trazado de cloro residual). Estrategias para modelar redes muy grandes (división en sectores).

  • Módulo 6: Cierre y Evaluación Final (2 horas)

    - Presentación de Proyectos Finales (1 hora): grupos o individuos presentan brevemente su proyecto, metodología y hallazgos. - - - Espacio para retroalimentación del instructor y los compañeros. Sesión de Resolución de Dudas y Mejores Prácticas: Consejos para evitar errores comunes. Recursos para continuar el aprendizaje (foros, bibliografía, complementos).
    Las actividades formativas a desarrollar durante la impartición de la microcredencial serán: • AF1: Clases teóricas: sesiones expositivas, explicativas o de demostración de los contenidos y conocimientos. • AF6: Trabajo: elaboración de un estudio, ensayo, trabajo… propuesto en la asignatura, bien de manera individual o grupal siguiendo unas directrices establecidas. • AF7: Trabajo autónomo: actividad independiente y autorregulada del estudiante a partir de la documentación y directrices propuestas en la asignatura, preparación de clases y exámenes, elaboración de memorias finales, informes de prácticas …

Criterios de evaluación
La microcredencial contara con un sistema de evaluación (SE) basado en las siguientes pruebas de evaluación:
• Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías, etc.: control de la asistencia y la participación del estudiantado en las actividades docentes, realización de actividades en el transcurso de las sesiones docentes.
• Trabajos, memorias, memorias de prácticas, informes y proyectos escritos: documento elaborado sobre un tema o actividad realizada, siguiendo las instrucciones establecidas por el profesorado.
Observaciones
  • Formación online síncrona.

Formación subvencionada por el “Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias”, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia - financiado por la Unión Europea - Next Generation EU", para el ejercicio 2025.

Tipos de Inscripción
No existen tipos de inscripción vigentes. Para cualquier duda contacte con la Secretaría de la Fundación.