Instrumentación avanzada en especialidades robóticas y protocolos de actuación en urgencias de alta complejidad

A26030220

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas online:
25
Horas lectivas:
25
Horas trabajo autónomo del alumnado:
37,5
ECTS:
2,5
Plazas disponibles:
17
Aula:
Escuela de Enfermería de Nuestra Señora de Candelaria y Campus virtual de la Universidad de La Laguna
Categoría:
Habilidades Personales y Profesionales
Modalidad:
Microcredencial Universitaria
Modalidad:
En línea
Descripción
Objetivos
• Ejecutar el montaje, calibración y docking del sistema Da Vinci siguiendo los protocolos de seguridad estandarizados, garantizando que las tres unidades (Consola, Carro y Torre) estén operativas y sincronizadas antes del inicio de cualquier intervención de alta complejidad.
• Diferenciar y gestionar el instrumental específico Endowrist y los kits de drapeado según las exigencias de las especialidades de alta demanda (Urología, Ginecología, Cirugía General y Torácica), supervisando rigurosamente los ciclos de vida para asegurar la eficiencia del material.
• Aplicar los protocolos de actuación inmediata ante fallos del sistema o complicaciones quirúrgicas críticas, realizando maniobras de desacoplamiento de emergencia (emergency undocking) de forma coordinada para garantizar la seguridad del paciente y la continuidad asistencial.
Resultados de aprendizaje
- Dominar de la plataforma robótica, logrando capacidades como la de identificar y describir la función de los tres componentes clave del sistema Da Vinci, consola del cirujano, carro del paciente y torre de visión, y realizar de forma segura y eficiente el docking (acoplamiento) del robot al paciente.
- Manejar en situaciones críticas el instrumental específico, logrando que el alumnado pueda clasificar, preparar y gestionar el instrumental Endowrist, conociendo los protocolos de esterilización, los ciclos de vida y las implicaciones de los contadores de uso, garantizando la funcionalidad y la seguridad del material.
- Capacitar para la resolución de problemas técnicos (Troubleshooting), adquirendo las competencias precisas para identificar y solucionar los fallos técnicos o las alertas más comunes que se presenten en la plataforma robótica y en la visión 3D, minimizando así las interrupciones quirúrgicas.
- Gestionar integralmente el entorno robótico mediante protocolos de asepsia, respuesta ante emergencias y evaluación de resultados clínicos para optimizar la seguridad hospitalaria.
Profesorado:
  • Ana Rosa Pérez Rocha
  • Tamara Timanfaya Rodríguez Rufino
Metodología docente
La microcredencial se desarrollará bajo una metodología asíncrona y online. Se facilitarán contenidos audiovisuales interactivos como vídeos que se acompañarán de materiales de estudio, normas jurídicas y lecturas obligatorias. El alumnado tendrá a su disposición foros de discusión donde se fomentará el análisis crítico y reflexiones sobre los contenidos de la asignatura.
Programa
  • 1. Contextualización de la demanda y riesgos específicos: análisis de la demanda quirúrgica (urología; ginecología; cirugía general/digestiva; cirugía torácica).; riesgos específicos por especialidad; posicionamiento de alto riesgo.
  • 2. Protocolos de actuación en urgencia/emergencia (código rojo robótico): actuación en hemorragia masiva (protocolo de Undocking de emergencia; manejo de la pérdida sanguínea); actuación en parada cardiorrespiratoria (PCR): priorización; roles de equ
  • 3. Cuidados críticos y monitorización en situación de riesgo: vigilancia del neumoperitoneo; monitorización hemodinámica avanzada; gestión de accesos venosos y arteriales.
  • 4. Comunicación de crisis y factores humanos: comunicación de alto riesgo; factores humanos en la emergencia; registro legal y documentación.
Criterios de evaluación
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad.
- Resolución de casos, ejercicios y problemas: pruebas en las que el estudiantado debe resolver de forma razonada, en un tiempo determinado, y acorde a los criterios establecidos, los casos, ejercicios o problemas planteados por el profesorado, con la finalidad de aplicar los conocimientos adquiridos.
Observaciones

Formación subvencionada por el “Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias”, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia - financiado por la Unión Europea - Next Generation EU", para el ejercicio 2025.

Tipos de Inscripción
No existen tipos de inscripción vigentes. Para cualquier duda contacte con la Secretaría de la Fundación.