Lengua de signos Española (LSE) - A2

A13050363

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas presencial:
40
Horas prácticas presencial:
40
Horas lectivas:
80
Plazas disponibles:
11
Aula:
Aulario FGULL - 02
Categoría:
Zona Metropolitana
Tipo formación:
Curso
Modalidad:
Presencial
Campus virtual:
Enlace al campus virtual
Descripción
Objetivos
Objetivos generales:
- Dominar un repertorio de elementos lingüísticos sencillos (léxico y estructuras gramaticales) para desenvolverse en situaciones cotidianas de contenido predecible, signando con claridad y de forma comprensible.
- Familiarizarse con las normas sociales, culturales y de interacción comunicativa de la comunidad de signantes y adoptarlas en intercambios sociales breves.
Horario:
  • Martes 19:00 21:30
  • Jueves 19:00 21:30
Profesorado:
  • Rayco González Montesino
Metodología docente
Se utilizará una metodología abierta y flexible, basada en un enfoque centrado en la acción. Se pretende que, mediante tareas adecuadamente programadas, el alumnado pueda usar, desarrollar, adquirir y consolidar las destrezas y conocimientos propios de un nivel A2 de lengua, tanto en los aspectos lingüísticos como socioculturales.
Habrá una gran cantidad de actividades prácticas, basadas en situaciones de la vida diaria, para que los conocimientos y habilidades adquiridas sean extrapolables al quehacer diario de los alumnos. Para ello, el alumnado deberá preparar y grabar en casa diferentes actividades de los contenidos y competencias trabajadas en el aula. Las destrezas a desarrollar serán la comprensión y la expresión signada, adaptadas al nivel de competencia del alumno.
Programa
  • 1. CONTENIDOS GRAMATICALES (13,34 h)

    Sustantivos (flexibilidad, cuantificación, número, nombres clasificatorios), adjetivos (comparativo, formas clasificadas), deícticos (temporal, concordancia espacial, morfemas de número ligados), posesivos (lugar en el sintagma), cuantificadores (numerales, ordinales, universales y no universales), pronombres interrogativos, el verbo (aspecto perfectivo, imperfectivo, de concordancia, derivados básicos), oraciones (SVO, pausas, concordancia-mirada y espacio, disyuntivas, adversativas, subordinadas sustantivas, causales, condicionales, exclamativas), conectores (EJEMPLO, espacio-mirada, preposiciones), adverbios (tiempo, relativo lugar, modo, de inclusión afirmativos y negativos), clasificadores (concepto, uso y tipos), fonología de la LSE (parámetros formativos), el dactilológico.

  • 2. CONTENIDOS LÉXICOS (13,33 h)

    El individuo y las relaciones personales (partes del cuerpo, acciones cotidianas, carácter, objetos personales, sentimientos, familia), educación y trabajo (profesiones, acciones estudios y objetos relacionados), ocio y viajes (aficiones, transportes, vacaciones), compras (comida y bebida, ropa, lugares, precios), salud (síntomas, lugares) tecnología (informática), organización político-social (ciudades y CCAA de España, países de Europa), universo y geografía física (flora y fauna, colores, lugares, meteorología, orientación, materia).

  • 3. CONTENIDOS SOCIOCULTURALES (13,33 h)

    Formas de llamar colectivas y alejadas, identidad colectiva y vida asociativa, manifestaciones artísticas y culturales, celebraciones más típicas de la comunidad sorda, personas y hechos históricos, accesibilidad universal-ILS y tecnología.

  • 4. CONTENIDOS PRAGMÁTICOS (13,34 h)

    Pedir información (POR-QUE?, COMO?, quién acompaña, propiedad); pedir una opinión, expresar y pedir valoración, expresar acuerdo y desacuerdo, expresar conocimientos/habilidad, mostrar escepticismo, expresar obligación y necesidad o no; expresar y preguntar gustos e intereses, expresar aversión, expresar o preguntar preferencias, preguntar por deseos, expresar placer, alivio, afecto, sensaciones físicas; influir en el interlocutor (dar orden directa o con atenuación, pedir de forma indirecta o atenuada, responder a orden, petición o ruego, pedir o dar permiso, proponer, invitar, aconsejar, advertir,…); relacionarse socialmente (dirigirse a alguien, dar la bienvenida, disculparse, aceptar disculpas, felicitar, formular buenos deseos,…); Estructuración, construcción e interpretación del discurso (preguntar por persona o cosa, pedir que espere, indicar que sigue relato, elementos suprasegmentales).

  • 5. EXPRESIÓN SIGNADA (13,33 h)

    - Articulación apropiada de los signos, teniendo en cuenta que en este nivel siempre hay dificultades para producir adecuadamente los distintos parámetros formativos.
    - Desarrollo de la expresión facial y corporal como elemento básico de comunicación gestual.
    - Realización de estructuras básicas en LSE respetando las reglas gramaticales propias de esta lengua.

  • 6. COMPRENSIÓN (13,33 h)

    - Entender monólogos y conversaciones básicas, adecuadas al nivel iniacial de LSE.
    - Discriminar los distintos parámetros formativos de los signos y distinguir significados.
    - Diferenciar los componentes no manuales básicos utilizados a nivel morfológico y sintáctico.

Criterios de evaluación
La nota final del curso se calculará teniendo en cuenta los siguientes porcentajes:
- Asistencia y participación: 10%
- Actividades de evaluación continua: 30%
- Prueba tipo test: 20%
- Prueba de expresión signada final: 20%
- Prueba de comprensión final: 20%
Para poder superar con éxito el curso el alumnado debe alcanzar un 50% en la nota total
Observaciones
Las clases tendrán lugar los martes y jueves y los viernes alternos, que serán: 27 sept, 11 y 25 oct, 15 y 29 nov y 13 de diciembre de 19:00 a 21:30
Tipos de Inscripción
No existen tipos de inscripción vigentes. Para cualquier duda contacte con la Secretaría de la Fundación.