Producción de Videojuegos

A26030238

Ficha
Impartición:
-
Horas teóricas online:
15
Horas prácticas online:
15
Horas lectivas:
30
Horas trabajo autónomo del alumnado:
45
ECTS:
3
Plazas disponibles:
9
Aula:
Campus virtual de la Universidad de La Laguna. Las clases se impartirán a través del servidor de Discord de ACADEVI, que cuenta con espacios específicos para formación, foros de discusión y práctica de presentaciones.
Categoría:
Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
Modalidad:
Microcredencial Universitaria
Modalidad:
En línea
Descripción
Objetivos
- Comprender el rol del productor de videojuegos y sus responsabilidades en el ciclo de desarrollo.
- Dominar las herramientas de gestión de proyectos (Trello, Notion, hojas de cálculo) aplicadas al desarrollo de videojuegos.
- Aplicar metodologías ágiles (Scrum, Kanban) adaptadas a equipos pequeños e independientes.
- Desarrollar habilidades de comunicación efectiva con los diferentes perfiles del equipo de desarrollo.
- Elaborar documentación profesional de proyectos: GDD, One-Pager, Elevator Pitch y Pitch Deck.
- Preparar y realizar presentaciones profesionales ante publishers, inversores e incubadoras.
Resultados de aprendizaje
- Definir una visión clara y realista de un proyecto de videojuego, estableciendo bases de producción y herramientas de planificación adecuadas.
- Aplicar metodologías ágiles (Scrum, Kanban) adaptadas a proyectos de desarrollo de videojuegos de diferentes escalas.
- Gestionar recursos clave del proyecto (tiempo, presupuesto, assets, capital humano) de forma eficiente.
- Utilizar herramientas profesionales de gestión de proyectos (Trello, Notion, Google Sheets, Git) en entornos de producción real.
- Elaborar documentación profesional de proyectos de videojuegos: GDD, One-Pager, Elevator Pitch.
Profesorado:
  • Manuel Alejandro Bacallado López
  • María Teresa Rendón Caballero
Metodología docente
- Lecciones magistrales/método expositivo: presentación o explicación por parte del profesorado.
- Clases prácticas: actividades supervisadas por el profesorado utilizando herramientas de producción profesionales.
- Trabajo en grupo: preparación grupal de trabajos, proyectos/informes.
- Estudio personal: preparación de pruebas y revisión de materiales.
- Evaluación: pruebas escritas, orales o prácticas.
- Tutoría: período de instrucción en el que interactúan profesorado y estudiante.
- Exposiciones, debates y presentación de trabajos y proyectos: actividades supervisadas por el profesorado.
- Metodologías activas: aprendizaje basado en proyectos, estudio de casos, resolución de problemas. Están dirigidas a hacer del aprendizaje un proceso participativo y están basadas en el
protagonismo del estudiantado.
Programa
  • Visión y planificación inicial

    • ¿Qué hace un productor? Roles, tareas y realidades del día a día
    • Cómo crear una visión de juego clara: visión, valores, público objetivo
    • Documentación básica: diferencias entre GDD, One-Pager y Elevator Pitch
    • Alcance realista: cómo recortar sin perder la esencia del juego
    • Roadmap y tareas: cómo crear y mantener un plan de producción
    • Introducción práctica a herramientas de gestión: Trello, Notion, hojas de cálculo

  • Profundizando en la producción: Parte 1

    • Planificación ágil personal y de equipo (Scrum, Kanban y adaptaciones para proyectos pequeños)
    • Gestión y anticipación de riesgos durante la producción
    • Gestión de recursos clave: tiempo, energía, presupuesto, assets
    • Control de versiones y backups. Introducción básica a GIT

  • Profundizando en la producción: Parte 2

    • Herramientas avanzadas: Trello, Notion, Google Sheets en producción real
    • Producción cruzada: comunicación eficaz con arte, diseño y programación
    • Cómo gestionar el feedback externo: filtrado, análisis y uso estratégico

  • Comunicación y pitching profesional

    • Cómo estructurar un pitch eficaz: visión, gameplay, target, mercado
    • Preparación del proyecto en tres formatos: oral, PDF, video
    • Tu juego, tu stand, tu show: estrategias para eventos y ferias
    • Cómo hablar con publishers, inversores e incubadoras
    • Simulacro de pitch con feedback grupal
    • Introducción a la producción para plataformas digitales y consolas

  • Acompañamiento y cierre

    • Orientación hacia convocatorias de ayudas, incubadoras o siguientes pasos estratégicos
    • Tutorías grupales

Criterios de evaluación
- Pruebas objetivas (verdadero/falso, elección múltiple, tipo test, de completar, ordenar, etc.): son instrumentos de medida que permiten evaluar los conocimientos, capacidades, rendimiento, aptitudes, etc. Las respuestas son cerradas y a la hora de su corrección se favorece la objetividad (30%)
- Asistencia, participación o actitud en actividades docentes, seminarios, tutorías: control de la asistencia y participación del estudiantado en las actividades docentes (20%).
- Trabajos, memorias: elaboración del pitch deck del proyecto de videojuego siguiendo las instrucciones establecidas (20%).
- Presentación oral y defensa: presentación oral del pitch deck ante el grupo y expertos del sector, con posterior debate y feedback (30%).

Para superar la microcredencial será necesario obtener una calificación mínima de 5 sobre 10 en la evaluación global, siendo obligatoria la asistencia a al menos el 80% de las sesiones síncronas.
Observaciones
  • El horario de las sesiones será de lunes a viernes de 10:00 a 12:00h.

Formación subvencionada por el “Plan para el desarrollo de microcredenciales universitarias”, inversión 6 del componente 21 de la Adenda del “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia - financiado por la Unión Europea - Next Generation EU", para el ejercicio 2025.

Tipos de Inscripción
No existen tipos de inscripción vigentes. Para cualquier duda contacte con la Secretaría de la Fundación.